中山成考专升本教育理论：学校、家庭、社会三结合
发布日期：2021-02-24 10:55:20 作者：中山成考网 浏览量：
学校、家庭、社会三结合教育：
为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并且使这三方面的教育力量相互配合，形成一股力量，保证党的教育方针得以贯彻，培养目标得以实现。
1、家庭教育
（1）家庭教育的特点：
①教育内容的生活化；②教育方式的情感化；③教育方法的多样化。
（2）家庭教育的基本要求：
①创造和谐的家庭环境；②对孩子的要求合理、统一；③要理解和尊重孩子；④不断提高家长的文化素养和思想素养。
2、社会教育
社会教育的途径和形式：①社区对儿童和青少年的影响；②各种校外机构的影响；③报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。
3、学校、家庭、社会三结合形 成教育合力
（1）学校教育占主导地位；
（2）家庭、社会和学校相互支持、目标一致；
（3）加强学校与家庭之间的相互联系；
其方式主要有：①互相访问；②建立通讯联系；③举行家长会；④组织家长委员会；⑤举办家长学校。
（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；②学校与校外教育机构建立经常性的联系；③采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。
4、课外校外教育与课内教育有共同之处
共同点在于，他们是有目的、有计划、有组织的活动。
为教育好下一代，仅靠学校教育是不行的，还应当搞好家庭教育和社会教育，并且使这三方面的教育力量相互配合，形成一股力量，保证党的教育方针得以贯彻，培养目标得以实现。
1、家庭教育
（1）家庭教育的特点：
①教育内容的生活化；②教育方式的情感化；③教育方法的多样化。
（2）家庭教育的基本要求：
①创造和谐的家庭环境；②对孩子的要求合理、统一；③要理解和尊重孩子；④不断提高家长的文化素养和思想素养。
2、社会教育
社会教育的途径和形式：①社区对儿童和青少年的影响；②各种校外机构的影响；③报刊、广播、电影、电视、戏剧等大众传播媒介的影响。
3、学校、家庭、社会三结合形 成教育合力
（1）学校教育占主导地位；
（2）家庭、社会和学校相互支持、目标一致；
（3）加强学校与家庭之间的相互联系；
其方式主要有：①互相访问；②建立通讯联系；③举行家长会；④组织家长委员会；⑤举办家长学校。
（4）加强学校与社会教育机构之间的相互联系。
其方式主要有：①建立学校、家庭、社会三结合的校外教育组织；②学校与校外教育机构建立经常性的联系；③采取走出去，请进来的方法与社会各界保持密切联系。
4、课外校外教育与课内教育有共同之处
共同点在于，他们是有目的、有计划、有组织的活动。
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